TRASFORMARE DA IMPLICITE AD ESPLICITE CON CORREZIONE

Un esercizio per imparare a trasformare le proposizioni dipendenti da implicite (caratterizzate dai modi indefiniti) a esplicite (modi finiti). Per vedere la soluzione clicca sul pulsante show/hide.

 1)Alzò la mano per essere interrogato

Alzò la mano affinché fosse interrogato

2)Ho corso tanto da non poter parlare

Ho corso tanto che non posso parlare

3)Avendo detto una bugia, fu punito

Poiché aveva detto una bugia, fu punito

4)Chiamami prima di uscire dal lavoro

Chiamami prima che tu esca dal lavoro

5)Speriamo di partire presto

Speriamo che partiremo presto

6)Ti prego di partire presto

Ti prego affinché tu parta presto

7)Non so se accettare la proposta di Mario

Non so se accetterò la proposta di Mario

8)Fu premiato per aver compiuto un atto di eroismo

Fu premiato perché aveva compiuto un atto di eroismo

9)Non capì di averlo offeso a morte con le sue parole

Non capì che lo aveva offeso a morte con le sue parole

10)Fu assolto per non aver commesso il fatto

Fu assolto perché non aveva commesso il fatto

11)Dopo aver fatto i compiti potrai uscire

Dopo che avrai fatto i compiti potrai uscireo

12)Parlando alla folla, si infervorava tantissimo

Mentre parlava alla folla, si infervorava tantissimo

13)Detto questo, andò via

Dopo che ebbe detto questo, andò via

14)Partì avendo salutato tutti

Partì dopo che ebbe salutato tutti

FRASI ANALISI DEL PERIODO CON CORREZIONE

Un esercizio di analisi del periodo indicato per le scuole medie, con frasi abbastanza lunghe e già svolte. Per vedere la soluzione passa con il mouse sulla striscia gialla.

1) Senza vergognarsi di quello che mi aveva detto, Paolo si è ripresentato a casa mia come se nulla fosse, per chiedermi di aiutarlo nell'interrogazione di storia che avrebbe sostenuto appena il professore fosse tornato a scuola

Paolo si è ripresentato a casa mia=principale senza vergognarsi di quello che mi aveva detto=prop. esclusiva subordinata di 1° grado implicita come se nulla fosse=prop. modale subordinata di 1° grado esplicita per chiedermi=prop. finale subordinata di 1° grado implicita di aiutarlo nell'interrogazione di storia=prop. interrogativa indiretta subordinata di 2° grado implicita che avrebbe sostenuto=prop. relativa subordinata di 3°grado esplicita appena il professore fosse tornato a scuola=prop. temporale subordinata di 4° grado esplicita

2)Anche se ero seduto lontano dal palcoscenico ho potuto apprezzare l'interpretazione degli attori che hanno recitato così bene da suscitare una standing ovation nel momento in cui si è chiuso il sipario

Ho potuto apprezzare l'interpretazione degli attori=Principale anche se ero seduto lontano dal palcoscenico=prop.concessiva subordinata di 1° grado esplicita che hanno recitato così bene=prop. relativa subordinata di 1° grado esplicita da suscitare una standing ovation=prop. consecutiva subordinata di 2° grado implicita nel momento in cui si è chiuso il sipario=prop. temporale subordinata di 3° grado esplicita

3)Stavamo in costante allerta, perché il nemico era famoso per lanciare continui attacchi tendendo trappole, per non cadere in imboscate che, data la natura dei luoghi, potevano essere devastanti per il nostro esercito

Stavamo costantemente all'erte=Principale perché il nemico era famoso=prop. causale subordinata di 1° grado esplicita per lanciare continui attacchi=prop. causale subordinata di 2° grado implicita tendendo trappole=prop. strumentale subordinata di 3° grado implicita per non cadere in imboscate=prop. finale subordinata di 1° grado implicita che potevano essere devastanti per il nostro esercito=prop. relativa subordinata di 2° grado esplicita data la natura dei luoghi=prop. causale subordinata di 3° grado implicita

4)Mi hanno detto che a quella notizia tua mamma si è arrabbiata a tal punto da sbattere le porte dell'armadio che hanno tremato rimbombando in tutto il palazzo

Mi hanno detto=Principale che tua mamma a quella notizia si è arrabbiata a tal punto=prop. oggettiva subordinata di 1° grado esplicita da sbattere le porte dell'armadio=prop. consecutiva subordinata di 2° grado implicita che hanno tremato=prop. relativa subordinata di 3° grado esplicita rimbombando in tutto il palazzo=prop. modale subordinata di 4° grado implicita

5)Bisognerebbe mettere un semaforo a quell'incrocio perché non accadano più incidenti come quello che è successo l'altra sera che ha visto come protagonisti alcuni ragazzi mentre tornavano dalla discoteca

Bisognerebbe=principale mettere un semaforo a quell'incrocio=prop. soggettiva subordinata di 1° grado implicita perché non accadano più incidenti=prop. finale subordinata di 2° grado esplicita come quello che è successo l'altra sera=prop. modale subordinata di 3° grado esplicita che ha visto come protagonisti alcuni ragazzi=prop. relativa subordinata di 4° grado esplicita mentre tornavano dalla discoteca=prop. temporale subordinata di 5° grado esplicita

ESERCITARSI ANALISI DEL PERIODO

Individua, nelle frasi seguenti, il tipo di proposizione che ti viene indicato

 

1. In quale delle seguenti frasi c'è una proposizione MODALE?
   1.   L'assalto fu così improvviso che i malviventi non riuscirono nemmeno ad impugnare le armi
   2.   Piangendo mi chiese scusa per il suo comportamento
   3.   Da amico ti prometto che nessuno saprà nulla dell'accaduto
2. In quale delle seguenti frasi c'è una proposizione OGGETTIVA?
   1.   La polizia indagò a lungo per far luce sul terribile delitto
   2.   Passa da me prima di partire
   3.   Mi promise di non rientrare tardi dopo la festa
3. In quale delle seguenti frasi c'è una proposizione TEMPORALE?
   1.   Al fischiare della sirena di mezzogiorno, il lavoro degli operai si interrompe
   2.   Pur sapendolo, non ne parlò a nessuno
   3.   Lo credevo in banca, mentre era già a casa!
4. In quale delle seguenti frasi c'è una proposizione FINALE?
   1.   Lavora perché ha bisogno di mantenere la sua famiglia
   2.   Giulio, in moto, corre più di quanto dovrebbe
   3.   Andarono a salutare il nuovo parroco
5. In quale delle seguenti frasi c'è una proposizione INTERROGATIVA INDIRETTA?
   1.   Se potessi, verrei
   2.   Dimmi se è tuo questo libro
   3.   Era chiaro a tutti che saresti partito
6. In quale delle seguenti frasi c'è una proposizione RELATIVA?
   1.   Il fiume dove facevamo sempre il bagno si è inquinato
   2.   Tre quarti della Terra giacciono nelle oscure profondità del mare
   3.   All'uscita dell'autostrada si era formata una lunga coda di macchine
7. In quale delle seguenti frasi c'è una proposizione CAUSALE?
   1.   Dopo che fu dato il segnale le automobili sfrecciarono velocissime sulla pista
   2.   In un attimo la casa piombò in un'oscurità paurosa
   3.   Caduto un fulmine nel pagliaio si sviluppò un grave incendio
8. In quale delle seguenti frasi c'è una proposizione SOGGETTIVA?
   1.   Se telefona Roberto digli che lo aspetto stasera
   2.   Importava soprattutto che il paziente guarisse in fretta
   3.   Stabilì di partire subito
9. In quale delle seguenti frasi c'è una proposizione LIMITATIVA?
   1.   A forza di studiare, supererò l'esame
   2.   Il film è stato più interessante di quanto mi aspettassi
   3.   Per quanto mi riguarda, puoi partire senza problemi
10. In quale delle seguenti frasi c'è una proposizione CONCESSIVA?
    1.   Era così eloquente che nessuno lo superava nei discorsi pubblici
    2.   Pur essendo primavera inoltrata fa ancora piuttosto fresco
    3.   E' stato tramandato che Omero fosse cieco

ANALISI DEL PERIODO CON SOLUZIONI

Indica di che tipo sono le subordinate in maiuscolo

 

1. ESSENDOCI BRUTTO TEMPO, stamattina non siamo potuti uscire
   1.   Temporale
   2.   Causale
   3.   Consecutiva
2. Potresti incorrere in molti guai CONTINUANDO IN QUESTO MODO
   1.   Concessiva
   2.   Condizionale
   3.   Consecutiva
3. Mario è molto meno intelligente DI QUANTO CREDESSI
   1.   Modale
   2.   Comparativa
   3.   Oggettiva
4. Ricorda DI PORTARE CON TE IL NECESSARIO PER LA NOTTE
   1.   Soggettiva
   2.   Dichiarativa
   3.   Oggettiva
5. Abbiamo incontrato un forte temporale, APPENA USCITI DAL CASELLO DI FIRENZE
   1.   Causale
   2.   Relativa
   3.   Temporale
6. RIGUARDATO PIU' VOLTE, quel quadro ha molto da insegnare
   1.   Condizionale
   2.   Finale
   3.   Causale
7. Dovresti ascoltare gli altri, ANZICHE' RISPONDERE SEMPRE SGARBATAMENTE
   1.   Avversativa
   2.   Finale
   3.   Modale
8. Il tempo fu più clemente DI QUANTO CI ASPETTASSIMO
   1.   Comparativa
   2.   Modale
   3.   Relativa
9. TORNANDO DA SCUOLA, mi sono fermata a comprare un panino
   1.   Finale
   2.   Causale
   3.   Temporale
10. E' così scaltro DA EVITARE TUTTI I RIMPROVERI
    1.   Consecutiva
    2.   Finale
    3.   Oggettiva
11. A COSTO DI LAVORARE DI NOTTE, finirò la cameretta dei ragazzi entro la settimana
    1.   Temporale
    2.   Finale
    3.   Concessiva
12. E' giusto CHE OGNUNO COLLABORI CON I PROPRI MEZZI
    1.   Finale
    2.   Soggettiva
    3.   Oggettiva
13. Avrei compreso le tue motivazioni, SE ME LE AVESSI SPIEGATE IN TEMPO
    1.   Dichiarativa
    2.   Condizionale
    3.   Consecutiva
14. Continuò a frequentarlo, ANCHE SE L'AVEVA DELUSA PIU' DI UNA VOLTA
    1.   Temporale
    2.   Concessiva
    3.   Consecutiva
15. PER SUPERARE LE DIFFICOLTA', bisogna metterci molto impegno
    1.   Finale
    2.   Oggettiva
    3.   Consecutiva
16. Questo voglio dirti: NON DIMENTICARE MAI chi ti ha fatto del bene!
    1.   Oggettiva
    2.   Relativa
    3.   Dichiarativa
17. Vorrei FARE UNA BELLISSIMA FESTA DI COMPLEANNO PER IL BABBO
    1.   Soggettiva
    2.   Dichiarativa
    3.   Oggettiva
18. PIUTTOSTO CHE ANDARE A QUELLA FESTA, ho scelto di stare a casa con nonna
    1.   Temporale
    2.   Concessiva
    3.   Comparativa
19. Ho rifatto il letto COME MI HA INSEGNATO MIA SORELLA
    1.   Soggettiva
    2.   Relativa
    3.   Modale
20. Non mi hai ancora detto COME E' STATO LO SPETTACOLO
    1.   Oggettiva
    2.   Dichiarativa
    3.   Interrogativa indiretta